В России почти все дети рождаются с набором психических и эмоциональных травм.

Врач-психотерапевт из Екатеринбурга Георгий Амусин утверждает, что современные дети эмоционально истощены. Виной всему экология и другие факторы.

С самого рождения российские дети эмоционально неустойчивы и с возрастом данная проблема только усугубляется. Многие дети придя в школу сталкиваются с проблемой социального вливания в коллектив ( не могут найти общий язык со сверстниками). Не могут сконцентрировать внимание на одном деле или отказываются учиться (нет интереса к получению знаний и учебному процессу).

К 9-12 годам у детей набирается приличный перечень личностных проблем (различные комплексы, неуверенность в себе, замкнутость) и часто болезненно реагируют на любое вмешательство в их жизнь. Ярко начинает проявляться подростковая независимость и отторжение любого мнения: в большей мере родителей и учителей.  Это болезнь личностного роста, с которой взрослым не надо конфликтовать, а нужно стараться поддерживать с ребенком благожелательные отношения.

Объяснением же раннего появления психологических проблем у детей является то, что дети уже рождаются с данными нарушениями. "Порхая экология влияет и на маму, и на ребенка - 80-90 процентов детей из-за этого имеют врожденные эмоциональные и психические проблемы - говорит психотерапевт. - Потом оказывается, что родители не очень готовы к рождению ребенка, в школе тоже не все гладко".

На современных детей также негативно воздействует поток информации (СМИ, Интернет и т.п.). Дело даже не в объеме, а в том, что современные дети не умеют работать с потоком информации. В какой-то момент информация начинает воздействовать на эмоционально неподготовленных детей.

В последнее время участились случаи самоубийств и попыток суицида среди подростков и работников сферы образования. Связано это  с общей напряженной психологической ситуацией в школах: отношениях детей и учителей, сверстников, учителей и руководства школ, а также введением ЕГЭ.