Информационный проект «ГОРОД ДЕТСТВА-Киров» - это журнал и сайт для родителей, призванный помочь найти ответы на интересующие вопросы о воспитании, здоровье и отдыхе детей. Этот проект предназначен для счастливых мам и пап, а также беременных женщин. Мы будем рады, если Вы найдете для себя что-то полезное.
Menu
Некоторые общие стратегии, которые участвуют в процессе запоминания
30.01.2021
• Повторение. Возможно самая распространенная стратегия, которая включает повторение либо про себя, либо вслух или повторение движения. Может наблюдаться у детей уже в 2 года в определенных условиях
• Группировка идей, объектов или слов в классы для того, чтобы легче их запомнить, как, например, «все животные» или «все ингредиенты в рецепте лазаньи» или «шахматные фигуры, участвующие в ходе, который называется «дворец». Эта стратегия, определенно, извлекает пользу из опыта взаимодействия с конкретным предметом или деятельностью, поскольку обучение и открытие возможных категорий происходит в процессе исследования или манипуляции с набором материала. Примитивное группирование отмечается в 2 года
• Обработка. Нахождение общего значения или ассоциации для двух вещей и более, которые необходимо запомнить. Одним из видов обработки является применение мнемоники для запоминания какого-либо перечня, например цветов радуги ; другим видом обработки можно назвать ассоциирование имени человека, которого вы только что встретили, с каким-либо объектом или другим словом. Этот способ запоминания не может использоваться спонтанно любым человеком, и искусно владеть им можно лишь при достаточном развитии навыка, если вообще удается его освоить
Любите путешествовать самолетом? На сайте Авиа произд вы сможете подбрать авиабилеты онлайн с минимальным количеством пересадок и купить необходимые авиабилеты.
• Системный поиск. Когда вы пытаетесь вспомнить что-либо, то можете «просканировать» воспоминания из целой области, в которой может содержаться нужный материал. Дети в 3 или 4 года могут начать использовать эту стратегию для того, чтобы найти реальные объекты в окружающем мире, но они еще не умеют это делать мысленно. Поэтому поисковая стратегия может быть сначала освоена во внешнем мире и затем использоваться для внутреннего поиска
Как бы вы справились с запоминанием этого перечня? Написали бы его на бумаге? Стали бы мысленно повторять? Какие другие стратегии вы могли бы использовать?
Случайный пользователь
